怎样写本项目的特色与创新之处
写好申请书是申请成功的关键基金的评审实质上只是对基金申请书的质量的评审.因为：评审过程没有本人答辩或现场了解，没有申辩。所以：评审实际上只评申请书本身。不评实际学术水平。所以：学术水平高不等于申请能批准。总之：不要把希望、注意力和工作重点寄托在熟人，后门或大树上（原因：除上面的外还有--基金评审相对公正；有五个评委；基金实际批准的大都没大树）一个好的标题等于成功了一半标题要“确切、醒目、主题明了”。[标题是第一印象也是画龙点睛]要在尽量短的一句话中回答“干什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”。要反复推敲。题目大小要适中，防止“大题目、小课题”。400字摘要：要具体不空洞[是上网内容]投放的学科要选准 = 报志愿创新是基金申请的灵魂，也是评议和能否批准的关键创新包括： 新的理论；新的方法；新的体系；新的规律源头创新 ＝ 原始性 ＋ 惟一性源头：有进一步发展的前景。（长江之“源”）“实质性的创新”国家自然科学基金支持范围基础研究和应用基础研究(Know What, Know Why, Know How)所以：题目“有意义”还不行，要属于基金资助范围。（“应用研究”可申请“联合资助”项目）不打一炮换个地方，有连续性较好。选题要点切忌“大而空”。题目如有应用背景，则要“明确”，即讲清应用背景究竟在哪。如果是“交叉学科”，则不能是“表面的、形式上的，应是实质上的。重要性 化费时间题目（摘要）—————— 20%————10%立项依据 ——————— 40%————50%研究内容和目标可行性—— 30%————20%其他 —————————10%————10%立项依据编写要领既要有国外，也要有国内 —— 避免评议时说你“不了解国内情况”。国内情况既要有别人，也要有自己的 。（不怕与“研究基础”部分有重复）—— 可以争取“立项依据充分、全面”的评语。要写开展本项目研究的理由，最好写自己预研发现了什么 ，言下之意：“只有我才能干这一课题”，否则反对你的评语言下之意可以是：“你写的项目是重要，但别人来做更合适”。“填补空白”不是立项依据 。 理由：我国的基金是“在世界上占有一席之地” 而不是“填补空白”； “填补空白”实质上仍是“跟踪”。主要参考文献“不多不少”、要“新”[可上网查] —— 避免太臃肿又避免评语“了解情况不够”研究内容和目标及拟解决的关键问题要领：内容集中、目标明确 要写细节（研究内容比较具体的申请容易得到专家的好评） —— 避免评语“研究内容不够具体”。研究目标”是“解决科学问题、学术问题”，而不是解决“寻找最佳工艺”或“改进性能” 避免评语“不属于国家自然科学基金资助范围”。“拟解决的关键问题”不能省略，而且要准确 —— 避免评语“申请显目没有深度”。也不能太多——避免“申请人缺乏完成本项目的能力”。研究内容要“突出重点”。解决一两个科学问题就不错了。切忌“什么都做” —— 避免评语 “内容过多，重点不突出”（这是很多基金申请常犯的错误）。拟采取的研究方法技术路线及可行性分析“研究方法”与“研究内容”要分清 —— 避免评语“思路不清”。“研究方法和技术路线”写得具体清楚则容易得到“可行性较强”的评语。但有保密问题时酌情处理（主要对应用基础项目）“研究方法和技术路线”不宜太多（切忌为解决一个问题，什么方法都用）—— 避免评语“范围太广，路线不明确”。“可行性”是指“学术上可行”，而不仅仅是“我有几个教授、几个研究生、几台仪器”。“研究队伍” + “研究条件” + “学术思想” = 可行特色和创新之处要中肯，避免扩大，切忌吹牛。要写自己研究的特色和创新的学术思想， 不是写该领域的特色。“交叉学科”是提倡的，但要说交叉点在哪。“填补空白”不是特色和创新，这里也不要写。年度研究计划和预期结果计划要具体。切忌如下计划：第一年文献调研，第二年实验研究，第三年写出研究报告。学术活动、国际交流写入计划有助于增色，又有助于争取额外经费。预期进展不必太具体，大致设想即可。特别是对基础研究，允许课题进行过程中不断修改。预期成果。例如“预期在国内外核心期刊发表论文XX篇”不好，关键是达到什么水平。要与“研究目标”写的相吻合。强调质量。研究基础和工作条件总目标：得到“研究能力很强[较强]”“工作条件[基本]具备”的评语。工作基础：避免只写本实验室的工作基础和积累。本实验室的工作基础有用，但要介绍申请人的工作。工作条件：应写具备了基本条件。基金不支持购买大仪器，只能“写”缺少一些小设备（经费的实际使用是另外的事）简历：不光是申请人的，项目组主要成员也要。介绍工作时著重与本课题相关的工作。论文目录要有排名、题目、刊名、时间。（这有利与评审人判断课题组能力，也是科学作风的体现）承担项目情况：要有名称、编号、经费来源、年月、内容；完成情况不能只写“已完成”“顺利进行”（可写发表论文的水平、引用情况、研究生培养结果等）努力做好申请书以外的几件事平时多了解本专业的国内外动态非常重要，以免每年春节后临时抱佛脚。申请书是平时准备工作的积累和升华。熟知基金申请过程、熟知有关规定。如：申请人的条件[工作年限、在职研究生]，限项申请规定[新]，5%管理费，15%劳务费[新]。了解基金审批过程。一审[五位专家，甲乙丙三等，可提出回避要求]，二审[非共识项目]在了解基金委的同时让基金委了解你的工作和能力。用各种交流方式介绍自己的工作（他们是乐意交流的）。已经申请到的基金则随时介绍自己的成果（寄文章等）。申请书的格式严格按基金委的规定。不要在小事情上栽跟斗。不反对用其他手段。
（急问）论文检测系统能不能查出从网上的PPT文档摘抄的内容？抄图片上的内容不会被发现吧？
PPT只要不是书上抄过来的就不会。
目前，高校对于硕博士论文,需要通过抄袭检测系统的检测才能算过关。对本科生来说，大部分学校也采取抽查的方式对本科论文进行检测。
抄袭过多，一经查出超过30%,后果严重。轻者延期毕业，重者取消学位。辛辛苦苦读个大学，学位报销了多不爽。
但是，软件毕竟是人工设置的一种机制，里面内嵌了检测算法，我们只要摸清其中的机理，通过简单的修改，就能成功通过检测。
本文是在网络收集的资料。整理了最重要的部分，供大家参考。
论文抄袭检测算法：
1.论文的段落与格式
论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。
2.数据库
论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。
3.章节变换
很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。
4.标注参考文献
参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
5.字数匹配
论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。
论文抄袭修改方法：
首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；
其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。
通过上述方法，能有效降低抄袭率。
下面举几个例子，大家可以参考下：
例句A：
本文以设备利用率最大化为目标函数,采用整数编码与实数编码相结合的遗传算法,研究了HFS的构建问题。本文提出的染色体编码方法及相应的遗传操作方法可实现研究对象的全局随机寻优。通过对car系列标准算例的研究,显示了本文提出方法具有较高的计算重复性和计算效率。
修改A：
本文研究了HFS问题的构建，通过遗传算法并结合整数与实数编码，目标函数为最大化设备利用率来求解。本文的染色体编码方法与对应的遗传算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通过对一些列基准算例的研究，验证了本文算法的有效性，并具有较高的计算重复性和较高的运算效率。
例句B：
由于房地产商品的地域性强，房地产开发企业在进行不同区域投资时，通常需要建立项目公司，此时就会面临建立分公司还是子公司的选择。子公司是一个独立的法人，而分公司则不是独立法人，它们在税收利益方面存在差异。子公司是独立法人，在设立区域被视为纳税人，通常要承担与该区域其它公司一样的全面纳税义务；分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，只承担有限的纳税义务，分公司发生的利润与亏损要与总公司合并计算。
修改B：
房地产开发企业在不同区域进行投资时，由于此类商品的地域性强，因此需要建立项目公司。此时，企业需要选择建立分公司还是子公司。主要的区别是子公司具有独立的法人，分公司则不是独立法人。其次，在税收利益方面，由于分公司不是独立的法人实体，在设立分公司的所在区域不被视为纳税人，只承担纳税义务，总公司需要合并计算分公司的利润与亏损；而子公司是独立法人，在所在区域被视为法人实体，需要承担与区域其他公司一样的全面纳税义务。
修改抄袭的方法不外乎这些，这里更建议同学们，先熟悉你所看的参考论文，关闭文档，用自己的话写出来，这样就不会受参考文献的太多影响。
有同学这里就提出问题了，学校用的检测系统是知网的学术不端检测系统，不是淘宝几元钱买的万方数据检测。
其实，各个检测系统的算法区别并不大，只是数据库有多有少，如果你没有太多，什么系统都不用怕。既然你抄了，得到检测报告的同时，先好好修改自己的文章。
抄了之后，改相拟度，可以这样去头去尾留中间，意同词不同。
一、查重原理
1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。
4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
二、快速通过论文查重的七大方法
方法一：外文文献翻译法
查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science，Nature，WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
优点：1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也 不会出现抄袭的情况。2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。
缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。
方法二：变化措辞法
将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
优点：1．将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。2．对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。
缺点：逐字逐句的改，费时费力。
方法三：减头去尾，中间换语序
将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变，再自行修改下语病后，即可顺利躲过查重。
优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
缺点中文没学好的，会很费劲，要想半天。
方法四：转换图片法
将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。
优点：比改句序更加方便快捷。
缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。
方法五：插入文档法
将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。
缺点：还没发现。
方法六：插入空格法
将文章中所有的字间插入空格，然后将空 格 字 间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。
优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。
缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。
方法七：自己原创法
自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴；要么正确的加上引用。
优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的阈值调的再低。
缺点：如果说优缺点的话，就是写完一篇毕业论文，可能会死掉更多的脑细胞。呵呵。。。
知网系统计算标准详细说明：
1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？
学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？
这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？
我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。
5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？
检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。
6．知网检测系统的权威性？
学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
论文查重修改的规律：
1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。
2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：
的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用
如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。
故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。
因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。
所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。
5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。
以上那些东西再次总结一下：
查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：
1）如果的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来。
2）如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利。
3）也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。
4）或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。
5）故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
6）如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。
7）可以将文字转换为表格、表格基本是查重不了的，文字变成图形、表格变成图形，一目了然，绝对不会检查出是重复剽窃了。
论文查重修改学校的要求：1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点；
b.分析问题-论据和论证；
c.解决问题-论证与步骤；
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
2010辽宁公务员考试行政职业能力测试真题及答案哪可以查询
26．有一次，苏格拉底淌水过河，脚一划，落水了。他拼命挣扎，大喊救命，不远处有个钓鱼者不但不救他，反而转身就走。最后是他的学生救了他。后来那个钓鱼者淌水过河，也落水了，苏格拉底和他的学生正巧在河边散步，便用竹竿把他救了上来。当学生们知道救上来的就是那个钓鱼者时，都后悔了，但苏格拉底却说：“不对，你们应该救他，这正是我们和他的区别。”
这段文字告诉我们：
A．莫以善小而不为
B．善有善报，恶有恶报
C．做人原则应一以贯之
D．普度众生是哲学家的使命
27．遗传学对研究地球上的生命起源、医学、农业动植物和微生物育种，以至人类学和社会学等方面都有重要的指导意义。它是在动植物育种的基础上发展起来的，必然又可以回过来知道动植物育种的实践。抗菌素工业的兴起促进了微生物遗传学的发展，微生物遗传学的发展又推动抗菌素工业及其他发酵工业的进步，就是明显的例证。
这段文字主要介绍了：
A．遗传学各个分支的演变过程
B．生命科学对社会科学的作业方式
C．遗传学的学科基础及指导意义
D．遗传学广阔的应用前景
28．策略博弈的本质在于参与者的决策相互依存，这种相互作用通过两种方式体现出来：第一种方式是序贯发生，参与者轮流出招；第二种方式是同时发生，参与者同时出招，但是不论如何，每个人必须明白这个博弈中还存在着其他的积极参与者，每个人都要将自己置身在他人的立场上，来评估自己的这一步行动会带来什么结果。
下列说法与这段文字相符的是：
A．策略博弈的本质在于团体协作
B．博弈的过程中参与者相互影响制约
C．博弈中每一步的结果都直接影响全局
D．博弈过程中要为他人设身处地地考虑
29．法国和比利时的科学家试图找出数学天才与常人的大脑是否有差别，他们在发表的报告中说，研究发现有人能够快速心算复杂数学问题，可能是因为他们能够使用其他人无法使用的大脑部位。科研人员利用正电子射线扫描技术对一位著名数学家的大脑和普通人的大脑进行了比较研究。他们发现数学家在进行题目演算时，大脑中通常负责长期记忆的部分也进入活跃状态，而一般人则没有这种现象。科研人员因此推断，数学家在进行演算时使用了更多的记忆力，从而使演算速度加快，这个原理与电脑的原理一样，内存越大，运算速度越快。
A．大脑部位使用越多，运算速度就越快
B．快速心算时，长期记忆一般会被激活
C．脑容量决定了处理数学问题的能力
D．运算速度加快是因为使用了更多的记忆力
30．“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中 的道理就能做到
填入划横线部分最适当的一项是：
A．“谦受益”与“满招损”
B．“知其然”与“知其所以然”
C．“博观而约取”与“厚积而薄发”
D．“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
※※※ 第一部分结束，请继续做第二部分！ ※※※
[NextPage]
第二部分 数量关系
（共15题，参考时限15分钟）
一、数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律。然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
请开始答题：
31．2，14，84，420，1680，（ ）
A．2400 B．3360 C．4210 D．5040
32．1/2，1/2，1/2，7/16，11/32，( )
A．15/64 B．1/4 C．13/48 D．1/3
33．5，6，16，28，60，（ ）
A．72 B．84 C．92 D．116
34．3，5，10，25，75，（ ），875
A．125 B．250 C．275 D．350
35．10，24，52，78，（ ），164
A．106 B．109 C．124 D．126
二、数学运算。在这部分试题中，每道试题呈现一段表述数字关系的文字，要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算。
请开始答题：
36．在一个除法算式里，被除数、除数和商之和是319，已知商是21，余数是6，问被除数是( )?
A．237 B．258 C．279 D．290
37．已知4/15=(1/A)+(1/B)，A、B为自然数，且A≥B，那么A有（ ）不同的值？
A．2 B．3 C．4 D．5
38．一副扑克牌有52张，最上面一张是红桃A，如果每次把最上面的10张移到最下面而不改变它们的顺序及朝向，呢么，至少经过（）次移动，红桃A会出现在最上面。
A．27 B．26 C．35 D．4
39．一果农想将一块平整的正方形土地分割为四块小土地，并将果树均匀整齐地种在土地的所有边界上，且在每块土地的四个角上都种上一棵果树，该果农未经细算就购买了60颗果树，如果仍按上述想法种植，那他至少多买了（ ）果树。
A．0 B．3 C．6 D．15
40．某社团共有46人，其中35爱好戏剧，35人爱好体育，38人爱好写作，40人爱好收藏，这个社团至少有（ ）人以上四项活动都喜欢。
A．5 B．6 C．7 D．8
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41．一项工程由甲、乙、丙三个工程队共同完成需要15天，甲队与乙队的工作效率相同，丙队3天的工作量与乙队4天的工作量相同，三队同时开工2天后，丙队被调往另一工地，甲、乙两队留下继续工作。那么，开工22天以后，这项工程（ ）
A．已经完工
B．余下的量需甲乙两队共同工作1天
C．余下的量需乙丙两队共同工作1天
D．余下的量需甲乙丙三队共同工作1天
42．某家具店购进1000套桌椅，每套进价200元，按期望获利50%定价出售，卖掉60套桌椅后，店主为了提前收回资金，打折出售余下的桌椅，售完全部桌椅后，实际利润比期望利润低了18%，余下的桌椅是打（ ）出售的。
A．七五折 B．八二折 C．八五折 D．九五折
43．小王从家开车上班，其实行驶10分钟后发生了故障，小王从后备箱中取出自行车继续赶路，由于自行车的车速只有汽车的，小王比预计时间晚了20分钟到达单位，如果汽车再多行驶6公里，他就能少迟到10分钟，从小王家到单位的距离是（ ）公里。
A．12 B．14 C．15 D．16
44．长方形ABCD的面积是72平方厘米，E、F分别是CD、BC的中点，三角形AEF的面积是多少平方厘米？
A．24 B．27 C．36 D．40
45．长为1米的细绳上系有一个小球，从A处放手以后，小球第一次摆到最低点B处共移动了多少米？
A．1 +(1/3)π B．1/2+(1/2)π C．(2/3)π D．1 +(2/3)π
※※※ 第二部分结束，请继续做第三部分！ ※※※
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第三部分 判断推理
（共35题，参考时限40分钟）
一、图形推理。请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
请开始答题：
46．
47．
48．
49．
50．
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二、定义判断。每道题先给出一个定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
51．不确定性避免是指在任何一个社会中，人们对于不确定的、含糊的、前途未卜的情景，都会感到面对的是一种威胁，从而总是试图加以防止。
根据上述定义，下列不属于不确定性避免的是：
A．学校号召研究生出过深造，小王觉得自己生活比较安定，不想出去，就说：“我的外语水平不行，还是把机会让给其他同学吧。”
B．随着金融风暴的到来，股市涨跌起伏不定，小赵将自己手上的股票迅速抛掉。
C．毕业答辩日期临近，小李对于答辩老师可能提出的问题心中没底，非常紧张。
D．小张在去国企工作还是自己创业之间反复思考，觉得后者风险太大，于是选择进入国企。
52．文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。
根据上诉定义，下列属于文化反哺的是：
A．七十年代出生的人并不是狂热的追星族，但很多人都非常喜欢八十年代出生的歌星创造的一些歌曲。
B．张老师说：“现在教学都是电子化，很多时候要做PPT，要上网查资料，遇到不会的时候，儿子就是我的老师。”
C．孙经理说，他们单位年轻人居多，他尝试着用跟儿子交流的方式与年轻人沟通，果然效果很好。
D．刘主任接受了下属们的建议，制定了新的工作制度，提高了员工的工作积极性。
53．社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。
根据上述定义，下列不属于社会促进的是：
A．学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋。
B．小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事。
C．员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升。
D．足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。
54．庭院经济是指农户充分利用家庭庭落的空间、周围非承包的空坪隙地和各种资源，从事高度集约化商品生产的一种经营形式，主要有种植业、养殖业、加工业。
根据上述定义，下列属于庭院经济的是：
A．在阳台上种植花草美化居住环境
B．在承包的池塘养殖鲤鱼
C．在自家后院加盖瓦房建立手工艺编织厂
D．在草原上放牧羊群
55．积累基金是指国民收入中用作追加生产资金的部分，主要包括：扩大再生产基金，如建工厂、修铁路、开垦土地、兴建水利等；非生产性基本建设基金，如修建学校、医院、体育场馆以及国家行政、国防部门的基本建设等；社会后备资金，如应付战争、自然灾害等突发性事件的物质储备等。
根据上诉定义，下列不属于积累基金的是：
A．三峡工程建设费用
B．地震灾区学校重建费用
C．奥运会场馆建设费用
D．军事演习费用
图片贴不出来,你自己到以下页面去看吧.
http://edu.newdu.com/Official/Class943/Class958/201009/194941.html
“杰青”是怎样炼成的
“杰青”是怎样炼成的
她，似一朵丁香，质朴、素雅而芬芳；更似一株傲雪绽放的红梅，卓而不群，奋勇当先，坚韧而自强。她，就是2016年国家杰出青年科学基金获得者、西北工业大学材料学院教授詹梅。
设立国家杰出青年科学基金（简称“杰青”），旨在支持在基础研究方面已取得突出成绩的青年学者自主选择研究方向开展创新研究，促进青年科技人才快速成长，吸引海外人才回国工作，培养造就一批进入世界科技前沿的优秀学术带头人。“杰青基金”自1994年设立至今已经走过22年。中国科学研究领域内的不少佼佼者、学术带头人乃至两院院士都曾是“杰青”获得者，他们所取得的成就成为国家在基础研究领域引才、育才、用才制度的最好诠释。
这是一场底气和实力的角逐，这更是一场自由选择下的创新研究的较量。“杰青”项目竞争异常激烈，每年全国仅有200名45岁以下的优秀青年学者获得资助，詹梅便是其中之一。
詹梅这位土生土长的“杰青”究竟是如何炼成的？其背后的成长故事又会给大家带来怎样的启示？
何以幸运？“本硕博连读，导师杨合一路引领我成长”
记者初识詹梅，是在西工大2016级新生的开学典礼上。詹梅作为教师代表的一席发言，亲切、真挚而富有感染力。
面对新生，詹梅既是师长也是学长。“25年前，一个斜挎着帆布书包，提着连油漆都没刷过的木箱，穿着农村常见的泡沫凉鞋，操着满口四川话的女孩，踏进了西工大校门。”詹梅说，“进入西工大读书，只是幸运撞上的机缘巧合。事实证明，西工大是一所好大学，‘三实一新’的校风和良好的学习条件，是最适合我成长的环境。”詹梅的不凡历程和学术成就印证“此言不虚，的确如此”。
詹梅是农家子弟，1972年出生在四川资阳县。天资聪颖的她，读高一时父亲去世。割猪草、收麦子、掰玉米、剥黄麻、绑烤烟……身材瘦小的她几乎干过所有的农活。贫寒的家境和艰难的岁月养成其超乎寻常的勤勉和坚毅，也造就其自强不息的个性。
1991年詹梅以优异的成绩考入西工大材料科学与工程系塑性成形工艺与设备专业。1995年以专业第一的成绩获得保研资格，孜孜不倦的求学精神令她一鼓作气在西工大材料学院材料加工工程专业完成硕博连读，其间多次荣获西工大“三好学生”、“三好研究生”和专项奖学金，还被评为校优秀本科、硕士和博士毕业生。2001年在西工大航空宇航制造工程流动站做博士后；2002年入选西工大首批英才培养计划；2003年博士后出站留校任教至今。2007年破格晋升为教授；2008年入选教育部新世纪优秀人才；2012年成为400名国家首批优青获得者之一，并获得“吴亚军优秀青年教师奖教金”特等奖；2014年入选西工大首批“翱翔青年学者”；2016年成为200名国家杰青获得者之一……詹梅一路闪光的足迹，彰显她是一个奋力的前行者，也是一个十分幸运的人。
何以幸运？在詹梅看来，她的幸运不仅在于上了一个“好大学”，还在于遇到一位“好导师”。如果说西工大是詹梅成长的沃土，那么她的导师杨合教授便是一位燃灯者，他的引领为詹梅指明了奋斗的方向，其鼓励更使詹梅拥有了强大的自信心。
詹梅的本科毕业设计指导教师、硕士和博士导师，以及博士后合作导师都是杨合教授，博士后出站留校任教依然工作在杨合教授领导的精确塑性成形团队。这样深厚的师生情缘实属罕有。
詹梅至今仍为她的本科毕业设计而自豪。她说，“在上世纪90年代，计算机数值模拟还处于起步阶段，材料学院只有杨合老师课题组拥有一台当时非常先进的386 计算机。而我的本科毕业设计就能接触到计算机软硬件，并采用其实时、在线、直观实现了材料性能的测试与表征，为塑性变形过程的数值模拟分析提供了可靠的材料性能。这大大激发了我对塑性成形研究的兴趣。”
本科毕设时詹梅的勤奋踏实和敢于创新的学术特质很快突显出来。1995年9月，詹梅被杨合教授免试招收为硕士研究生。硕士阶段，杨合教授十分欣赏詹梅探幽发微、永不知足的钻劲儿，两年半之后，她又获得了跟随杨合教授直接攻读博士学位的资格。攻博期间，依托西工大强大的三航背景，詹梅跟随杨合教授步入了神秘且无限精彩的航空航天难变形材料异形构件精确塑性成形制造领域。
由于当时缺乏快速适用的算法和有效的模拟系统，中国的难变形材料复杂构件精确塑性成形水平相当低下，并制约了先进航空发动机的研制。具有优异抗振性能和高效率，但材料难变形、形状复杂难成形的带阻尼台钛合金叶片是其中的典型代表。詹梅的科学研究就是从航空发动机带阻尼台叶片精锻的数值模拟研究开始的。
针对该成形过程中的动态边界条件复杂、网格易畸变且再划分困难等难题，詹梅提出了修正触模节点位置的初矢修正法和基于边界构形的内缩法，发展了复杂构件体积成形三维有限元分析系统，建立了带阻尼台叶片精锻三维有限元模型，解决了复杂构件体积成形不均匀变形预测难题。该项研究揭示了复杂叶片精锻成形过程中的不均匀变形流动特征与规律，提出了通过优化毛坯形状和位置等调控复杂不均匀变形的方法，提高了带阻尼台叶片精锻的成形极限与精度。
2001年3月，詹梅进入西北工业大学航空宇航博士后流动站从事博士后研究。由于薄壁弯管件拉压区剧烈的不均匀变形且极难协调，导致易于起皱和破裂，成为制约我国先进军机研制的关键瓶颈。针对该需求，詹梅将研究方向从体积成形扩展到管类薄壁构件精确成形。
2003年博士后出站后，詹梅正式留校加入杨合教授的精确塑性成形团队。此时她又开始思考今后的发展方向。当时，国内航天等高技术产业的迅速发展，迫切需要具有异形曲面的复杂薄壁构件的低成本、短周期精确成形技术。詹梅围绕国家航天重大战略需求，又开始了薄壁异形构件局部加载精确成形技术的探索。
不畏艰难、大胆创新的詹梅，在杨合教授高屋建瓴的启发与指导下，一路披荆斩棘，成功实现多次研究转型，并在转型升级中不断拓宽其研究领域，收获累累硕果。
何以登峰？优秀的团队是“杰青”成长的阶梯
“‘把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦’这句经典老歌歌词，一直激励着我，也由此形成了我的人生信条：做好当下，时刻准备着；看结果，更重过程。”詹梅说，“回想一下，我能从一个农家女孩有所成长，在学术道路上起步较快，还有一个很重要的原因，源于我成长在一个优秀的团队——杨合教授领导的精确塑性成形团队。”
杨合教授系我国材料加工领域著名科学家、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者，长期致力于航空航天高性能轻量化构件精确塑性成形研究，开拓了精确塑性成形成性的新学科方向，开创了主动控制和利用不均匀变形实现难变形材料复杂构件成形成性一体化的理论和技术，极大丰富了塑性成形理论，攻克了四代机、大客、长征系列火箭、某型导弹等迫切需要的关键构件成形制造难题，先后获得国家自然科学二等奖、国家技术发明二等奖、国家科技进步一等奖等5项国家级科技奖和7项省部级科技奖。
杨合教授是首位应邀在ICTP作大会主旨报告的华人学者，在国际上享有重要而广泛的影响。他本人及其领导的团队，近年来在航空航天难变形材料复杂构件高性能轻量化精确塑性成形理论与技术方面取得了重要进展，受到国际同行的关注和认可，这标志着西北工业大学在该领域的研究已经达到了国际先进水平。
杨合教授领导的精确塑性成形团队，是国家“985工程”中“航宇材料技术科学”一级科技创新平台。该团队的8位成员都是杨合教授悉心培养的学生，其中7位是师从杨合教授的硕博连读研究生，且拥有海外名校访学经历，因为他们的优异而先后毕业留校任教，并加盟精确塑性成形团队。
“高标准严要求，拼搏进取，开拓创新，争创一流”的团队文化引领团队青年教师快速成长。”团队拥有长江学者1人、国家杰青2人、万人计划领军人才和中组部青年拔尖人才3人、国家优青2人、中国航天科技十大杰出青年1人、新世纪优秀人才4人、上银优博和省优博奖4人，获得国家自然科学等5项国家大奖。——该团队的阵容和实力在全国高校亦属鲜见。
“通过顶天立地的科研来培育一流人才。”——这是杨合教授团队的根本理念。团队始终将人才培养置于教学与科研全过程，围绕国家重大需求开展高水平研究、培养高水平学生，做到科学研究与人才培养相得益彰。
在科研方面，团队提出了“问题导向、目标引领、难点切入、创新驱动”的16字理念，并始终将其贯穿于研究生科研选题和实践全过程，由此培养的博士、研士研究生基本上做到了既面向国家的重大需求又瞄准了学科世界前沿，或者说既立足于本学科世界前沿又为国防重大需求做出关键贡献。
在育人方面，团队提出了“以解决问题为根本、以创新思路为主线、以深入思考为基础”的培养理念。而在实施过程中，团队践行的是“全过程设计、顶层设计、精准设计和闭环设计”，即团队坚持对学生从招生、教学、开题、过程检验、论文修改、答辩PPT制作、总结成果发表等全过程进行悉心指导，厚植学生的基本功、拓展其知识面，使学生不但能尽快进入本学科发展前沿，而且能学以致用，并返回解决工程实际难题。——三者有机结合，达到顶天立地育人的目的。
“团队不惜钱财为学生创造优良的研究条件。”詹梅说，在上世纪90年代初，团队就为学生购买了计算机。本世纪初，在国家“985”工程、国家“211”工程的支持下，并自筹经费，团队又搭建了系列国际先进水平的实验装置与计算平台，从而为学生和团队成员开展高水平前沿科学研究提供了条件。
杨合教授团队始终把建设国际一流的材料成形学科与培养高素质、广视野的创新型人才作为第一要务。经过20多年的努力，先后培养出博士后5人、博士30余人、硕士120余人，其中包括国家杰青、万人计划领军人才、中组部青年拔尖人才、国家优青、中国航天十大杰出青年、教育部新世纪优秀人才、科技部科技创新领军人才等一批高层次人才，为我国材料加工科教事业进步和拔尖创新人才培养做出了卓越贡献。
“杨合教授，一生锲而不舍追求科学真理，脚踏实地、潜心钻研、勤于创新，勇攀科技高峰；一生孜孜不倦育人授业，以身作则、严谨治学、堪为名师，桃李遍布九州。”提起刚刚骤然离去、英年早逝的杨合教授，詹梅十分悲痛。她说，“肩负责任使命、助力国家发展是杨合教授的毕生情怀。他一直告诫学生和团队成员，要踏实做人、认真做事，要对国家科技进步怀有强烈的责任感和使命感，要让自己的科研成果产生世界影响。”
“杨合教授渊博的学识、开阔的思路、深邃敏锐的科学洞察力、诲人不倦的精神和对学生极其负责的态度，使他指导的研究生和团队成员终生受益。”缅怀杨合教授，詹梅追忆说，“我的博士论文杨老师至少改了10遍，我的杰青答辩PPT在他的指导下至少改了50遍。针对我情商低、说话办事不会拐弯的直性子，杨老师经常教我如何做人、做事。正是因为如此，才让并不聪明的我有今天的一点小小成就。”
何以开来？服务国家重大战略需求是前行的永恒动力
“科研成果不仅要在知识上创新，更要解决国家重大需求”，这既是杨合教授的遗愿，也是中国科学家对于国家最根本的责任与使命。“继承先生遗志，传承未尽事业。”詹梅说，“服务国家重大战略需求将是我本人和团队继续前行的永恒动力。”
难变形材料异形构件精确塑性成形，既是航空航天等高端装备发展的重大需求，又是国际塑性加工前沿领域重要课题。如何描述和调控不均匀变形行为，提高钛合金复杂叶片锻造、薄壁异形构件旋压和难变形材料薄壁管数控弯曲成形极限和精度，是该领域迫切需要解决的挑战性难题。
詹梅经过多年持续努力，在解决上述难题方面取得重要进展，形成了“难变形材料异形构件精确塑性成形”研究方向，发展了难变形材料异形构件精确塑性成形理论、技术和模具装置，取得了系统的创新成果。其成果形成了2项难变形材料薄壁构件精确塑性成形关键技术，成功应用于航天四院和七院、成飞和上飞等6家企业，实现了2大类难变形材料薄壁构件批量制造，包括长征系列火箭和重点型号导弹的高强钢和铝合金封头、无人机头罩等薄壁构件，以及先进军机和C919的液压、燃油等管路用弯管件。
“大型薄壁异型曲面构件旋压”，是詹梅“杰青”项目及其未来的主攻方向。“这类构件是大运载火箭和远程导弹发展的迫切需求。”詹梅介绍说，直径超过3米的高强铝合金燃料贮箱封头，是其中的典型代表。现有冲焊工艺，不能消除曲面与筒体的交叉焊缝，导致可靠性差，极难满足长期加注、常年通电、快速发射的长期战略储备和威慑能力要求。而多道次复合旋压，能够实现该类构件无焊缝整体成形，因而成为其重要技术路线。
然而，构件的大型、整体、薄壁、复杂形状、极端尺寸结合，导致工件刚度减弱，使得无模约束变形更易发生大摆动、失稳起皱等缺陷，而且对坯料形状尺寸和性能波动敏感，导致旋压成形稳定性差，过程极难控制。
因此，需要解决的关键科学问题是：无模约束变形机理与规律，成形过程稳定性和缺陷对形状尺寸的敏感性，以及全过程优化控制方法。“这就需要开展极端尺寸结合下的旋压原理与技术的研究，包括变形力学模型与无模约束作用机制、成形稳定性和缺陷敏感性与不均匀变形的映射关系及全过程优化设计与稳健控制。”詹梅说，预期在理论、技术和应用上，将取得突破性进展和创新成果。
“品牌”、“荣誉”、“平台”、“口碑”，这是科学家评价杰青基金常用的词汇。在国内，杰青基金仍然是目前含金量最高的科研资助项目，“经费不一定最高，但水准是最高的，它是青年科学家从事科学的标杆”；“从长远来看，作为人才基金，杰青基金对科研的促进作用会比普通项目基金大得多”；“杰青基金似乎有一种魔力，一旦得到它，你的研究工作就有了动力”——老“杰青”们如是说。
“申请‘杰青’的过程很痛苦，但非常锻炼人。”提起2016年的“杰青”申报工作，詹梅深有感触地说，申请“杰青”的过程也是成长的一道风景。她对有志于申请“杰青”项目的青年教师交流了三点深刻的体悟：要有长远规划，做好准备；要踏踏实实地把工作做好，积累实力；要认真写好申请书，精心做好PPT。
“成为‘杰青’也许有机缘的因素，但更重要的是实力，只有拼搏才能抓住飞翔的机会。”在詹梅看来，从事科研工作，还应拥有胸怀、理想和责任，多一份豁达和宁静。
詹梅已累计承担国家基金、863项目、973子课题、成飞、航天七院等航空航天企业合作项目等重要项目30余项。研究成果发表论文140余篇，SCI收录80余篇，他引2000多次，SCI他引500余次。获授权发明专利18项、软件著作权12项。研究成果得到了国内外同行的广泛引用和肯定，包括美、英、德、日在内的30多个国家和地区，牛津、剑桥等300多所研究机构，以及本领域国际著名学者和顶级期刊。获国家自然科学和国家技术发明二等奖各1项，省部级一等奖2项、二等奖1项。现任全国塑性工程学会副理事长、凝固技术国家重点实验室副主任，并被聘为第十届和十一届青年工作委员会主任委员。
对詹梅来说，“优秀是一种习惯”。20多年的科研生涯、步步进阶的求索路上，詹梅树立起一个个荣誉的里程碑，同时也拥有了一颗由时光打磨而成的致远之心。“一个梦想的达成，意味着另一个更远大征程的启航。”面向未来，詹梅笃定地说。
认知与思考
艺术的认知与思考是相辅相成的。
走在大街上，拆迁的破房、林立的高楼，甚至是路边小商贩手里拿着的插冰糖葫芦的棍子都有可能成为艺术。这样一种现象不得不使人思考艺术到底是什么，艺术发展到今天是否有了新的标准与定义，艺术下一步的方向在哪，应该如何发展。我们可以首先谈论艺术的发展历程。从文艺复兴时期到20世纪，艺术经历了两次大的历史转变：工业革命和第一次世界大战是艺术转变的重要原因。在此我们可以援引朱青生老师对于艺术的四次突破的阐释。所谓现代艺术是指20世纪初以来的具有前卫和先锋特色，与传统艺术相对的各种艺术现象和思潮。现代艺术革命的第一次突破是在人类文明的现代化初期。
在艺术中，人们不再对视觉对象进行模仿，而是创造一个人为的境界。在科学和技术激发人类文明的物质条件的发展下，现代化同时在促使人有意无意地注重人的存在的优先权利。现代艺术的第一次突破以塞尚为代表，他将艺术从“幻像”的写实变为人为的造境，为艺术创造新世界，而不再只是对视觉外貌的模仿。第二次突破发生在第一次世界大战之前，工业化所带来的科学和技术的发展促使帝国主义的国家利益迅速膨胀。富裕滋养着一种道德上的保守、单调和行政上的固执、狂妄和傲慢，情欲和贪婪被作为成功者的报偿，普通人则忍受着轻视。当人的本质被现代化掩盖但又无从申诉时，以毕加索为代表的艺术家第一次打破了“画上要画出一个像什么的东西”的规则，从而创作了不具备明确形象但却很有意味的图画，造成了从古典艺术向现代艺术革命的第二次突破。这两次的突破还有着古典艺术的审美风格，大家还能接受。
但是当杜尚把一个现代晾衣架当作“作品”时，非艺术成了艺术，当他再试图把小便池作品《泉》放入展厅时，反艺术成了艺术，其好坏无从品评，优劣彻底颠倒，现代艺术与古典艺术的关联在第三次突破中完全失去。在以达达主义为中心的第三次突破中，人们再也无法用传统已有的艺术标准评价正在发生的艺术现象和作品。第三次突破也是人类现代化文明史上的一次见证，当时世界正遭遇第一次世界大战，所有的道德被冲击，所有的信仰被怀疑，所有的真理被置换。反艺术只是一种症候，标志着人类和世界的普遍疑虑。当普通人还在现实逻辑中推证病因时，人类之中的细腻敏锐的分子——艺术家，就已经开始揭露。现代艺术的第四次突破与第三次在外表上有关联性。20世纪60到70年代的各种现代艺术运动与艺术的第三次突破间隔了第一次和第二次世界大战，它们既总结了第三次突破的成就，又与催动第三次突破的“达达主义艺术状态”相对立，进一步完成了现代艺术性质上的变革，把现代艺术带上了第四个台阶。这次的突破以波伊于斯为中心，艺术更进一步发展到波普艺术、行为艺术、后现代艺术，有了新的表达思想和传递信息的方法，也有了多元价值观和自由创造的精神。
这种观念的最大体现就是不再为艺术而艺术，而是让艺术成为世俗生活的一个方面，让艺术成为日常消费品。综上可见，艺术从开始的以美为标准到现在的非艺术、反艺术，正如杜尚所言：“美，已不是艺术的唯一标准，艺术的价值在于艺术家的思想。”在经历了工业革命和第一次世界大战，并受到l9世纪末弗洛伊德理论的影响后，艺术归根结底探寻的还是人的问题，艺术其实就是入学。艺术应该反映当下社会生活的综合现象，带有明显的时代特征。但因艺术的功能，我们又可以把艺术看成一个相对独立体。艺术发展到今天，美虽然已经不是艺术的唯一标准，但“美”这个标准仍然有效。艺术的标准与定义都是在不断的改变、发展和完善之中。而在现今很多场合，艺术在不知不觉中变得狭隘起来，艺术家们不屑于“古典”，认为应该把古典艺术作为古董放在博物馆里，而挖空心思去创作“惊人之作”。我们不能完全抛开现代艺术去钻研古典艺术，但艺术的标准是多样的，“厚今薄古”是没有必要的。现今，我们身边充斥着五花八门的现代艺术与后现代艺术，而艺术下一步的发展方向在哪里?笔者猜测，艺术会走进一个古典元素与现代元素相互融合的螺旋上升时期。同时，现在的艺术过于注重批判、教育的功能，我们也应该更加重视艺术的审美功能，让艺术回归其本质。